بررسی مقایسه ای اهداف برنامه های آموزشی با نیازهای حرفه ای از دیدگاه دانش آموختگان رشته فناوری اطلاعات سلامت

مقدمه: به طور یقین هدایت و مدیریت فن آوری اطلاعات در نظام سلامت، طراحی سیستم های اطلاعات بیمارستانی و مدارک پزشکی الکترونیکی در مراکز مراقبت بهداشتی مستلزم تربیت نیروی انسانی متخصص است که علاوه بر برخورداری از دانش کامپیوتر و فن­آوری اطلاعات با دانش بالینی و نظام سلامت آشنا باشند. بنابراین هدف از مطالعه حاضر مقایسه اهداف برنامه های آموزشی با نیازهای حرفه ای از دیدگاه دانش آموختگان فناوری اطلاعات سلامت می باشد. روش: مطالعه حاضر توصیفی-تحلیلی، مقطعی و از نوع پیمایشی بوده و در سال 1395روی 120 نفر از دانش آموختگان و فارغ التحصیلان رشته فناوری اطلاعات سلامت که در مقاطع کارشناسی پیوسته از دانشکده پیراپزشکی، علوم پزشکی زاهدان فارغ التحصیل شده اند، انجام گردید. داده ها با استفاده از پرسشنامه ای روا و پایا جمع آوری و با آزمون های توصیفی و تحلیلی، تجزیه و تحلیل گردید. نتایج: اکثر دانش آموختگان دوره سوم (75 درصد) توانایی خود را در به کارگیری فناوری اطلاعات در محیط زیاد ارزیابی کرده بودند. بیشتر دانش آموختگان دوره اول کاربرد دروس کارآموزی (48/9 درصد) را بیشتر از دروس تئوری (41/6 درصد) و عملی (35/5 درصد) در کارایی حرفه ای مؤثر دانسته اند. از سویی دیگر عدم کسب مهارت های لازم اکثر دانش آموختگان دوره اول (38/7) را تحت فشار روانی قرار داده است که این فشار در دوره دوم متوسط و در دوره سوم کم بوده است. نتیجه گیری: همان طورکه از نتایج مطالعه بر می آید، تناسب میان اهداف برنامه های آموزشی با نیازهای حرفه ای در سه دوره مورد بررسی سیر نزولی دارد. به همین دلیل نیاز مبرم بر تغییر سر فصل های آموزشی در جهت ارتقای سطح مهارت های دانش آموختگان و رفع نیازهای حرفه ای ایشان وجود دارد.